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深圳火星时代教育:全能设计师养成记

作者:发布时间:2019年01月31日

今天小编要向大家分享的是一个温暖的师生之间故事,故事的主人公是火星时代深圳校区的1804期室内全体学员和张婕老师。

1804期室内高级设计师班的学员们在开始进入火星学习时,整个班级的同学都非常认真,但是学习到第5个月的时候带班张婕老师发现学生们的技术都很OK,但是在表达能力上都很欠缺,这对室内设计师来说无疑是非常严重的问题,于是,张婕老师想办法尽一切帮助学生们提升这一部分的能力。

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下面就让我们一起来了解一下全能设计师的逆袭之路吧:

首先,张婕老师会每天早上要求学员进行设计方案汇报,每位同学都需要上台进行宣讲,对于表达能力弱的同学,起初要求开口就好,到后来慢慢学生们习惯了,大家都开始变的踊跃,而且每次上台都想把自己的设计理念讲的更好。

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其次,张婕老师会对性格较内向的学生每天进行一对一的不断沟通 课下一直和学生说话,直到学生愿意张口回答各种各样的问题,老师还会组织班会、课外活动加强学员之间的互动。

张婕老在提升学生表达能力的同时,带领学生进行实地量房。928日,她带领学生前往深圳龙岗区布吉,一个咖啡馆改造的美容院进行参观学习。

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此次外出活动,学生觉得收获较大,也明白了辅材,水管、电线的铺设工艺,加上现场的项目经理讲解。整个学习过程也非常愉快,活动尾声,整个班级的凝聚力也加强了很多。

时间过的飞快,一转眼就到了毕业期。同学们为了让毕业典礼更有意义,自发买了很多气球装饰教室,为了给张婕老师一个惊喜。

在毕业典礼上,同学们纷纷上台发在火星的学习感受及对老师们的感谢。

在毕业的时候,1804期室内设计班与老师留下了不舍与师生情,在这里小编也希望大家走进行业能够顺顺利利,勿忘母校。

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